【鱼我所欲也教案】《鱼我所欲也》是孟子的一篇经典议论文，选自《孟子·告子上》，通过“舍鱼而取熊掌”的类比，引出“舍生取义”的观点，阐述了人生中面对生死与道义时应如何选择。本文语言精炼、逻辑严密，具有强烈的思辨性和现实意义。
一、教学目标
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识与能力 | 理解文章主旨，掌握文言词汇和句式；提高文言文阅读理解能力。 |
| 过程与方法 | 通过诵读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解孟子的思想。 |
| 情感态度与价值观 | 引导学生树立正确的价值观，思考生命的意义与道德的选择。 |
二、教学重点与难点
| 项目 | 内容 |
| 教学重点 | 1. 理解“舍生取义”的核心思想； 2. 掌握文中关键文言词语的含义。 |
| 教学难点 | 1. 理解孟子的论证结构及逻辑关系； 2. 联系现实生活，探讨“义”在当代社会中的体现。 |
三、教学过程设计
| 教学环节 | 教学内容 | 教学方式 | 设计意图 |
| 导入新课 | 通过提问“你愿意为正义牺牲生命吗？”引入课题 | 提问法 | 激发学生兴趣，引发思考 |
| 文本朗读 | 教师示范朗读，学生跟读 | 朗读法 | 感受文言文的语言美 |
| 词句讲解 | 分析“舍鱼而取熊掌”、“舍生而取义”等句子 | 讲授法 | 帮助学生理解文意 |
| 逻辑分析 | 分析文章结构，理清论点、论据与论证方式 | 讨论法 | 培养学生的逻辑思维能力 |
| 拓展延伸 | 结合现实案例，探讨“义”的现代意义 | 小组讨论 | 加深对主题的理解 |
| 总结提升 | 回顾课文内容，强调“义”的重要性 | 归纳法 | 巩固知识，升华主题 |
四、教学反思（教师）
1. 通过本课教学，学生能够基本理解孟子“舍生取义”的思想，并能联系实际进行思考。
2. 在文言文讲解方面，部分学生仍存在理解困难，需加强基础知识的积累。
3. 可以进一步结合历史背景，帮助学生更深入地理解孟子的主张。
五、板书设计
```
鱼我所欲也
┌───────────────┐
│舍鱼而取熊掌│
│舍生而取义│
└───────────────┘
↓
义重于生
```
六、作业布置
1. 完成课后练习题，巩固文言词语和句式。
2. 写一篇短文，谈谈你对“舍生取义”的理解。
3. 收集生活中“义”的事例，准备课堂分享。
通过本教案的设计与实施，旨在让学生不仅掌握文言文的基本知识，更能从中汲取精神力量，树立正确的人生观和价值观。
