在一个宁静的秋日午后，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，映出一片温暖的金色。我站在讲台上，手里拿着一本语文书，准备给学生们讲解一篇关于友谊的文章。这节课的主题是《朋友》，我希望能够通过这篇文章让孩子们理解友谊的真谛。

班上的小明总是低头不语，他的目光游离在窗外的树梢上。我知道他最近因为家庭的一些问题而感到困扰，成绩也有所下滑。我决定先从他的兴趣入手，试着拉近与他的距离。

“小明，你最喜欢做什么？”我轻轻问道。

他愣了一下，然后低声说：“我喜欢画画。”

“那太好了！”我微笑着说，“今天我们就来谈谈画里的故事。如果把你的朋友画成一幅画，你会怎么画呢？”

小明的眼神突然亮了起来，他开始认真思考这个问题。其他同学也被吸引了，纷纷加入讨论。有的孩子说要画出自己和朋友一起玩耍的画面，有的则说要画出帮助朋友解决问题的场景。

这时，小明举手说道：“我想画一个朋友在我难过的时候递给我一张纸巾。”

我点点头，鼓励他说：“很好！这就是友谊的力量。有时候，一句安慰的话或者一个简单的动作，就能让人感到无比温暖。”

接下来的课堂时间里，孩子们都沉浸在自己的想象中，用稚嫩的笔触描绘着心中的友谊。小明的作品虽然简单，但却充满了情感。他画了一片草地，上面有两个小人儿并肩而坐，其中一个正在递给另一个纸巾。

下课后，我特意走到小明身边，对他说：“你的画很棒，它让我看到了你内心深处的美好。记住，无论遇到什么困难，都有朋友愿意陪你一起面对。”

小明羞涩地点点头，脸上露出久违的笑容。那一刻，我感到无比欣慰。作为一名教师，看到学生的成长和改变，是最幸福的事情。

教育不仅仅是传授知识，更是用心去感受每一个孩子的内心世界。在这平凡的一天里，我用自己的方式点燃了小明心中的希望之光，也收获了一份珍贵的师生情谊。

这篇教育叙事范文旨在展现教师如何通过细心观察和真诚沟通，帮助学生克服心理障碍，同时强调教育过程中情感交流的重要性。希望对你有所帮助！